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摘要:
本文对于初中语文教师在字词教学中存在的偏差给予了纠正,指出字词教学应当注重培养学生的实际应用能力,并给出了如何在教学中加强字词应用的几种方法.
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文献信息
篇名 小议初中语文字词教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中语文 字词教学 字词应用
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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