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摘要:
所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,学生实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。实施"高效课堂",简单来说就是要做到两个减轻、两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担;提高教师教学效益,提高学生学习效益。在信息技术教学中,要营造高效课堂,不仅需要老师、学生的互相配合,更要求老师充分利用好各种教学资源和网络优势,从多方面为高效课堂的实现做准备。
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略谈构建小学信息技术高效课堂的教学模式
小学
信息技术
高效课堂
教学模式
关于信息技术与课程整合原则的一些思考
信息技术
课程整合
原则
思考
如何构建小学信息技术高效课堂
游戏
主体
学科整合
信息素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在构建信息技术高效课堂模式中的一些做法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 高效课堂 素质教育 网络
年,卷(期) zxxdjx_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鄂小平 2 0 0.0 0.0
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2003(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高效课堂
素质教育
网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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