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摘要:
中职语文课改的专业化应首先坚守语文学科的人文底线,进一步挖掘语文作为工具性基础学科的丰富内涵,充分重视语文教学的应用型和实用性,寻找语文学科与专业教学的契合点,通过语文学科工具性和人文性的结合,培养学生的职业素养,提升学生的综合能力。
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文献信息
篇名 中职语文专业化教学改革的探讨
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职语文 课程改革 专业化 教学活动
年,卷(期) gdjyzj_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴思筠 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
课程改革
专业化
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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