PBL在电力系统仿真实验教学中的应用研究

• 作者: 付周兴 刘进军 刘青 王枫 王清亮
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学模式 电力系统 仿真实验
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3940字
• 语种: 中文

摘要

传统教学模式中学生处于被动接受知识的地位，与之对应的 PBL教学模式更易于激发学生的主观能动性、培养创新性思维。以2个年级的工科本科生为研究对象，在电力系统仿真实验课程开展PBL试点教学，进一步探讨PBL在工科实验课教学中的应用前景。成绩分析表明PBL教学模式对学生的综合成绩以及独立解决问题的能力都有显著提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘进军	西安交通大学医学院	113	2418	24.0	48.0
2	王清亮	西安科技大学电气与控制工程学院	30	337	10.0	18.0
3	王枫	西安科技大学电气与控制工程学院	5	46	4.0	5.0
4	付周兴	西安科技大学电气与控制工程学院	53	297	9.0	16.0
5	刘青	西安科技大学电气与控制工程学院	24	226	8.0	14.0