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摘要:
本文针对生物营养教学中出现的问题,提出了通过STS教学、问题教学、故事教学、识记教学等策略,希望更好的推进渗透营养教育和初中生物教学的整合,提高中学生的营养水平。
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文献信息
篇名 初中生物教学中渗透营养教育的探索
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中 生物教学 营养教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 〖理科指导〗 -- 〖生物〗
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号
字数 2050字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静锋 江苏省东台市实验中学教育集团 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
生物教学
营养教育
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
论文1v1指导