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摘要:
对外汉语课堂教师话语是对外汉语教师在教学活动中使用的语言,它已成为汉语的一个“新语域”,在对外汉语教学研究中不可或缺。在对外汉语课堂中,教师话语的数量和质量影响并在一定程度上决定着教学的成败。因此,对外汉语课堂教师话语输出要注重有效性,保证复现率,循序渐进地提高难度,并尽量不使用语言学习者的母语。
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对外汉语
游戏教学
定义
作用
注意事项
对外汉语课堂口语互动教学研究综述
互动模式
对外汉语课堂
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于对外汉语课堂的教师话语研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 教师话语 对外汉语 课堂
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关春芳 东北财经大学国际汉语文化学院 15 59 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教师话语
对外汉语
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
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0
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