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高中历史教学中多媒体的运用
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摘要：
新课改目标对高中历史的教学方式与思维提出了更高的要求,而传统课堂教学模式已难以满足信息化时代教与学的需要,而多媒体技术的普及与内容的丰富为传统教学方式注入了新的血液,成为了素质教育与创新课堂改革的重要辅助手段。本文将分析在中学历史课堂中多媒体技术的优势所在,探讨多媒体与传统教学相结合对历史教学的直观效果,以资参详。
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高中历史教学中多媒体的有效运用
高中历史
多媒体技术
有效运用
兴趣爱好
运用多媒体技术构建高效的高中历史课堂
多媒体信息技术
高中历史教学
学科能力
论高中历史与多媒体教学的结合
高中历史
多媒体教学
讲课基调
多媒体技术与高中历史教学深度融合的探讨
多媒体技术
学习兴趣
探究知识
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文献信息
| 篇名 | 高中历史教学中多媒体的运用 | ||
| 来源期刊 | 生物技术世界 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中历史 多媒体 传统课堂 优势 | ||
| 年，卷（期） | swjssj_2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-122 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中历史
多媒体
传统课堂
优势
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相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
主办单位：
中国科普作家协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-2060
CN：
11-5672/Q
开本：
大16开
出版地：
北京海淀区学院南路86号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
10646
总下载数（次）
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