人教版新教材（高中数学）中习题设计的新特点分析及教法建议

• 作者: 李大庆
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 习题设计 教法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课标的要求下，人教版高中数学教材在内容以及形式上做了一些相应改动。改动之后而对教材更加适应素质教育的需求，符合高中阶段学生学习的需要，得到了广大高中数学教育工作者的认可和好评。一、人教版新教材（高中数学）中习题设计的新特点1．题型丰富多样相对于人教版IB教材中单一的题型设计，新教材的亮点之～就是丰富了练习题的题型。从原来主要以方程求解，几何求证为主转变为选择题、填空题、讨论性问题和研究性问题相结合。题型的丰富不仅可以增加学习的趣味性，对于学生的创新能力、讨论交流能力、数学表达能力的培养具有重要的作用，尤其是讨论性问题和研究性问题的出现，开放了学生的数学思维，对学生数学学习能力提升起到了促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大庆		2	5	1.0	2.0