课堂中的一道亮丽风景线--例谈多学科知识在高中生物教学中的渗透和应用

• 作者: 印宝军
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生物教学 多学科渗透 应用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3009字
• 语种: 中文

摘要

现行的高中生物教材，很多内容与其他学科间的关联性很紧密。在日常教学中，教师若能充分挖掘和利用好学科交叉渗透点，充分实现学科间知识点的融合，可以帮助学生更有效地启迪思维和开拓视野，激发学习生物的浓厚兴趣。基于这一点，笔者对其他学科知识在高中生物中的渗透进行了思考和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印宝军	苏州大学基础医学与生物科学学院	2	0	0.0	0.0