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摘要:
小学英语教学应该创造一切条件,采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境,也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景,并引导学生积极参与进来,大胆实践、大胆交际,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,以达到快乐学习,快速成功的目的。
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文献信息
篇名 关于如何有效提高小学生学习英语兴趣的探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 创设环境 情景教学 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G42
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘博 10 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
创设环境
情景教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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