浅析基于语言心理学理论的几种英语阅读模式

• 作者: 黄章永
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 语言心理学 高职学生 英语阅读模式 阅读能力
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 字数: 2594字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语言学习过程中的必要方式，是阅读者通过视觉获取英语语言符号、获取语言信息进而分析的一种能力。本文尝试在语言心理学理论的基础之上，讨论几种适合高职学生英语阅读的模式，并希望借此提高高职院校学生的英语阅读水平和阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄章永		2	3	1.0	1.0