如何运用“说”促进初中学生的英语综合能力

• 作者: 孙仲奎
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 说情景 初中学生 语言综合能力
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 3012字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的任务不仅仅是教会学生正确的发音,正确的语法知识和英语语言点,而是要培养学生的英语综合能力.但由于多年来中考考试中出现了轻视甚至完全忽视初中生英语口语能力培养的现象,致使学生口语能力水平较差,大部分学生英语综合能力不达标.在英语课堂教学中,教师要创造说情景来营造良好的语言感知过程,在说意识驱使下促进学生英语综合能力.这样,我们就可做到提纲挈领,真正提高初中学生的英语综合技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙仲奎		3	0	0.0	0.0