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提高初中生物课堂教学效率的策略分析
提高初中生物课堂教学效率的策略分析
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摘要：
新课程标准对初中生物课堂教学提出了更高的要求，要求课堂要以学生为中心，以培养学生动手能力、自主学习能力以及探究能力为基础，全面提高学生课堂教学的效率。这就要求我们教师，改变传统的“讲授式”教学方式，探索符合新课程理念的教育教学方法，提高学生生物学习的效率。为此，对如何提高生科教学的有效性，进行探讨。
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提高初中生物课堂教学效率的探究
教学模式
课堂效率
学习兴趣
初中生物课堂教学思路的创新分析
初中生物
教学思路
创新实践
提高初中生物课堂效率之我见
课堂效率
生物课堂
实验教学
注重实验教学,提高初中生物课堂效率
初中生物
实验教学
课堂效率
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研究主题发展历程
节点文献
生物
新课程
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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