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摘要:
戏剧是一种综合性的艺术形式,汲取了文学、音乐、雕塑、绘画、舞蹈、表演等艺术门类的营养,它作为语文阅读教学四大文体之一,为语文教学提供了丰富的教学资源。但是一直以来,戏剧阅读教学在高中语文教学中处于薄弱的一环,教材中戏剧选入的数量,师生对戏剧教学的重视程度以及对戏剧的考查力度,与小说、诗歌、散文相比,都处于冷遇的状态。本文将主要从考查力度这一点来分析当前戏剧教学所面临的现状,并提出一些解决的策略。
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文献信息
篇名 高考试题与戏剧教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 戏剧教学 高考试题 语文阅读教学 高中语文教学 艺术形式 艺术门类 教学资源 力度
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G632.479
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冀晓娟 安徽师范大学花津校区文学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧教学
高考试题
语文阅读教学
高中语文教学
艺术形式
艺术门类
教学资源
力度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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