作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、引起兴趣。激发学生自主学习的动机培养学生提出问题的能力是一项值得我们去实践和研究的课题。需要培养学生的参与意识,要培养学生提出问题的能力,要强化学生的参与意识。在教学中,教师要千方百计地调动学生,使其成为学习的主人。由于学生亲自参与,整个学习过程中学生就学得积极主动,课堂气氛活跃,知识记得牢固。
推荐文章
如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力
初中数学教学
学生
自主学习能力
如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
小学数学
教学有效性
学生自主学习能力
综合素养
如何在小学数学教学中培养学生自主探究能力
小学数学
自主探究能力
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何在初中数学教学中培养学生自主学习能力
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中数学 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚利 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
论文1v1指导