护理程序对甲状腺功能亢进患者自护能力的影响

• 作者: 冯计萍 吕瑞 吴志英 张辉 王理瑛 王琦帆
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理程序 健康教育 甲亢 自护能力 焦虑
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2339-2340
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.10.103

摘要

目的 探讨护理程序在甲状腺功能亢进(甲亢)患者中的应用效果.方法 将80例甲亢的患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用护理程序进行健康教育,比较两组患者的护理效果.结果 观察组在自我护理技能、健康知识水平、自我责任感和自我概念等自护能力方面的得分均显著高于对照组(P＜0.05).观察组在抑郁、焦虑、强迫、敌对等SCL-90自评量表评分显著低于对照组(P＜0.05).结论 护理程序在健康教育中的应用有利于提高甲亢的自护能力,改善焦虑情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王理瑛	新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科	77	389	11.0	16.0
2	吴志英	新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科	33	152	6.0	11.0
3	张辉	新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科	29	123	5.0	10.0
4	吕瑞	新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科	4	12	3.0	3.0
5	冯计萍	新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科	6	72	3.0	6.0
6	王琦帆	新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科	7	70	4.0	7.0