生命教育对边远山区高职学生自杀认知的影响研究

• 作者: 韦朝忠
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职学生 生命教育 自杀认知 心理测评
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 4133字
• 语种: 中文

摘要

抽取广西现代职业技术学院33位学生为被试,采取前测、上课、后测、统计、追访等步骤,采用QSA进行测评和spss12.0进行统计.被试接受生命教育后,“对自杀行为性质的认识”、“对自杀者家属的态度”、“对安乐死的态度”等大都朝积极方向转变,“对自杀者的态度”的积极变化尤其显著,前后测的总分均值差异也显著.由此可见,生命教育对高职学生自杀认知的积极转变作用很大；边远山区高职应根据学生的特殊性,加大教改力度,进一步提高生命教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦朝忠		26	15	2.0	3.0