浅议如何指导初中生进行有效阅读名著

• 作者: 孙丰富
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 阅读名著 初中生 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

名著是人类经过漫长的历史积累起来的文化精华.阅读名著可以增长知识,引发思索,提高人文素养.本文就如何指导初中生进行有效阅读名著进行了探讨,主要包括激发兴趣、指导阅读方法、制定阅读计划、搭建阅读平台等几个方面.