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摘要:
新一轮思想品德教育的改革除了在内容和方法上做些表面的变化,更重要的是在本质上对德育进行更深刻的理解,体现出学生自身生活体验和以生活体验为基础的德性素质,是个人情感体验、判断推理、实践意愿和态度所凝聚成的一种人格精神一即“德性之知”.这正是表现思想品德的主体性和创造性的动力,是我们教学体验中的目的观的转变.
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文献信息
篇名 浅谈思品教学课的课内与课外
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 思品教学 拓展 课外
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1977字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱渐添 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思品教学
拓展
课外
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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