反思教学方式在高中数学问题教学中的应用浅析

• 作者: 储春琴
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中数学 问题教学 反思教学法 学习效能
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖数学〗
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 字数: 1166字
• 语种: 中文

摘要

学会反思，才能认识自身不足，才能确定前进方向。教育实践学认为，反思，是学生扬长避短，更好取得发展和进步的重要保障和前提条件。反思教学法，作为新课改下高中数学教师实施有效教学的重要方式之一，在问题教学中运用广泛。本文作者根据高中生在问题解答中易出现的不良表现，对高中数学问题教学中应用反思教学方式开展有效教学活动，从三方面进行了初步的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储春琴		5	1	1.0	1.0