春暖花开,就会硕果累累——从文本阅读看初高中衔接的情感与表达

• 作者: 沈佩俊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 高中 文本阅读 衔接 写作教学 新课程标准 写作目标 义务教育
• 年，卷（期）: wldh_2013,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

＂感人心者,莫先于情＂,情感与表达向来是语文写作教学的重要组成部分,也是语文写作教学的难点。综合义务教育段新课程标准中第四学段（初中段）和新课标高中段涉及到的相关写作目标与内容,我把初高中写作中的情感与表达概括解读为：要有自己的感受和思考;表达自己的真情实感,呼唤真实,回归生活;感情真实健康;有感而发,有个性有创意地表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈佩俊		2	0	0.0	0.0