信息技术教学评价的探索与实施

• 作者: 陈雪明
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 信息技术 教学评价 多元化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是在一定的价值观指导下，用一定的技术和方法收集整个教育系统或某个侧面信息，并基于所获得的信息，以教学目标为依据，对学生的各个方面都加以客观地衡量和价值判断，从而促进学生不断向前发展。信息技术是一门应用性学科，目前对信息技术的教学评价尚处于探索阶段。本文分析了信息技术教学评价的探索与实施问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪明		1	1	1.0	1.0