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原文服务方: 新课程       
摘要:
从为小学生教授信息技术知识的教学活动出发,讨论在该科目的课前备课、课中互动和内容升华等方面可以提高教学效率,试图通过信息技术课的特点和趣味性的融入,增强课堂教学的目的性,建立一个快乐探索的课堂环境,并且制定科学的课件和授课方式,提高小学生学习信息技术知识的热情,完善其学科意识,为他们的长远未来和深入学习创造一个良好的开端.
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篇名 小学信息技术实践与教学有效整合的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学信息技术 授课环境 实践性学科
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学信息技术
授课环境
实践性学科
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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