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摘要:
生态高效的信息课堂以最优的效率促进学生在知识与技能、效地实现预期的教学目标。教师善于把握时机激发学生的学习积极性.境下、在自主探索和合作交流的过程中达到提升学生信息素养的目的。过程与方法、情感、态度和价值观目标上获得可持续的进步与发展,从而有为学生提供充分运用信息技能表达儿童想法的机会,在宽松、和谐的心理环
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文献信息
篇名 以生为本构建生态高效的信息课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 生态课堂 教学 信息课堂
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
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1 李庆华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生态课堂
教学
信息课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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