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摘要:
随着新课程标准的出台,作为教学之本的历史概念显得愈发重要。通过对历史概念的定义、种类、外延及内涵的阐述,分别以历史典故、纵观联系的方法和打比方的方式运用历史概念,最终实现历史教学的有效性。
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文献信息
篇名 概念教学在高中历史教学中的运用
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 历史概念 历史教学 教学策略
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 史地专区
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史概念
历史教学
教学策略
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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