实现初中生物课堂教学有效性的途径

• 作者: 王自琴
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中生物 课堂教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖生物〗
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学的主要形式，是学生获取信息、培养能力、形成价值观的主要场所。高质、高效的课堂教学，促进学生自主学习是新课程的改革的主要要求。本文以初中生物课堂教学为平台，浅述课堂教学有效性实现的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王自琴		4	2	1.0	1.0