高中生物小班化教学探析

• 作者: 黄志君
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中生物 小班化 优势 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖生物〗
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

高中生物小班化教学探究是改变当前生物教学低效的需要，也是新课程改革与时代发展的需要。本文通过优化学习环境、实施因生施教、优化教学策略、实施多元评价等探索小班化教学，旨在提升高中生物课堂效率与学生生物科学素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志君	山东省青岛市第二中学分校	2	2	1.0	1.0