浅谈高中生物教学新模式的转变

• 作者: 张仁友
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 教学质量 教学模式 多元化能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 120
• 分类号: G633.91
• 字数: 2723字
• 语种: 中文

摘要

虽然高中生物在高考中的低位越来越高,但是在如今的教育教学中仍然处于非常尴尬的地位.部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降.如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战.