新课改下高中数学的有效教学途径分析

• 作者: 侯霞
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中数学 有效教学途径分析
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 164
• 分类号: G632
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

人们在20世纪初就开始了对有效的教学途径的研究,随着对学习理论的深入研究,数学界对有效教学、有效课堂有了不一样的认识,教师投入较少的物力、精力和时间,按照教学的客观规律来获得最好的教学效果.这样的教学效果不仅能满足个人或者社会的各种教育价值需求,也为良好的教学目标得以实现.新课改下数学标准的教学课程,最基本的目的是促使学生能和谐、持续、全面的发展.它应该以学生学习数学时的心理规律为基础,来考虑自身教学的特点.本文结合现代的教学理念概括几种教学的有效策略.

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1	侯霞		1	0	0.0	0.0