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摘要:
通过化学实验进行研究性学习,要充分挖掘化学实验在研究性学习中的功能,发挥化学实验在研究性学习中创设问题情境、验证假设或猜想等环节中的作用,研究开发研究性实验,引导学生通过实验去发现和研究解决问题的方法,在化学实验中培养学生的科学素质,实现学生的学习方式由被动接受式学习向主动研究性学习的根本转变。
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文献信息
篇名 浅析职中化学实验教学的策略
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 职中化学 化学实验 提高 兴趣
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号
字数 2260字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职中化学
化学实验
提高
兴趣
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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