略谈政治课堂践行“全纳教育”的策略

• 作者: 张丽艳
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 思想政治课程 课堂教学 全纳教育 教育均衡
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

教育均衡是当前教育研究的热点问题。“全纳教育”对普通教育的均衡发展提出了一个富有挑战性的教育理念和教育过程。该文尝试从兴趣激发、情境创设、多媒体运用、热点追踪四个方面探讨全纳教育课程教学观在思想政治课教学中的践行策略，以打造高效、有效、长效的思想政治课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽艳		12	1	1.0	1.0