不同教育模式对糖尿病患者血糖的影响

• 作者: 张方华 张超 李兵晖 杨孟
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 血糖 健康教育
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2013.17.013

摘要

目的:探讨不同教育模式对糖尿病患者血糖的影响.方法:将120例糖尿病患者随机分为小组教育组和看图对话组各60例,小组教育组以小组模式对患者进行糖尿病知识教育,看图对话组利用看图对话工具进行互动式教育,比较两组教育前后空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c).结果:两组教育后FBG、2hPBG、HbA1c均优于教育前(P＜0.05)；两组教育后FBG、2 h PBG、HbA1c比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:小组教育和看图对话教育均能较好地改善糖尿病患者的血糖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵晖		18	165	6.0	12.0
2	张方华		5	34	4.0	5.0
3	张超		13	144	5.0	12.0
4	杨孟		1	8	1.0	1.0