作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈在物理教学中帮助高中新生跨过"高台阶"
物理教学
高中新生
教学效果
如何攻克初高中数学衔接的“高台阶”
初高中衔接
数学教学
措施
高台阶爆破消除根底的方法尝试
水平孔
垂直孔
高台阶
爆破
浅谈高中物理课堂教学中新课的导入
高中物理课堂
新课
导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 再探在物理教学中帮助高中新生跨过“高台阶”
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何志明 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导