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摘要:
写作素养包括思想品德素养、生活实践素养、文化知识素养、审美素养、写作技巧等五个方面.写作可以抚慰人的心灵,丰富人的情感,丰厚个体的人文情怀;写作可以锻炼学生的阅读能力、分析能力和思维能力;幼师生的写作素养的高低对其职业发展影响深远.随着社会各界对幼儿园教师期望和要求的提高,在目前两个《标准》的背景下,幼儿师范学校需要加强学生写作素养的培养.写作的教学过程中,教师需要创新思想,力求实效,加强学生实用性写作与文学性写作的锻炼,为学生的长远发展夯实基础.
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内容分析
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文献信息
篇名 论学生写作素养的培养
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 写作素养 幼师生 教学实践
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1444字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扈少华 13 36 4.0 5.0
2 李昊琼 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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写作素养
幼师生
教学实践
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