初中数学教学中情感教育策略探析

• 作者: 南新焕
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 情感教育 新课改
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的推进，学生的学习情感对认知的影响已被广大教师所认识，怎样充分发挥情感因素的积极作用，进行情感教育，从而增强教学效果是当务之急，也是更好地体现当前初中数学课程改革的基本理念。实践证明，情感教育能激发学生的兴趣，提高学习热情，增强学好数学的信念，提高学业成绩，促进学生全面发展。情感教育是实施新课改的有效策略，数学课堂更应该成为实施情感教育的基地。结合情感教育理论，探讨了在初中数学教学中实施情感教育的基本策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南新焕		2	5	1.0	2.0