小组合作在英语写作中运用的策略探究

• 作者: 邰秋芳
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学生主体 小组合作法 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

语言学习的目标之一培养学习者的语言表达能力,即培养学生用英语说、写的能力。其中,英语写作对于学习者要求更高。长期受传统教学法的影响,写作教学存在一些问题,教学效率低。大多数中学生怕写作,不会写作。因此,英语写作成为了英语教学过程中一个巨大的障碍。在本次写作教学中,教师改变观念,以学生为主体、教师为主导,通过合作学习的方式加强对学生写作技能的训练,达到提高学生写作英语的兴趣和写作能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邰秋芳		2	3	1.0	1.0