新课改下高中生“成长记录袋”实施策略探析

• 作者: 田翔
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中生 成长记录袋
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 92
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

学生成长记录袋评价是新一轮课程改革所倡导的一种开放性、过程性的质性评价方法,是学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动,促进学生健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田翔		2	3	1.0	1.0