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摘要:
在新课改下,英语教学改革逐步实践了在教师的指导基础上,学生成为学习的主体,在交流合作学习的过程中,逐渐掌握所学知识.改变了以往主要是教师教,以适应学生的考试要求的教学和学习模式.语言教学课堂中的师生关系是不同于以往,教师作为组织者,合作者和推动者,采用各种教学途径和方法,以创造真实的语言环境,让学生有更多的机会去体验感受语言氛围,从而在自然的环境中生成语言,达到运用语言的目的.
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文献信息
篇名 多媒体教学模式在英语教育教学中辅助效果的研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 英语教育 多媒体 辅助
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 310
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 牛芳 3 17 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教育
多媒体
辅助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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