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摘要:
在素质教育大背景下,琵琶已成为高校音乐专业教学的主要课程之一,无论是在学科建设还是课程教学方面都具有一定地位.但是从课程教学的实际情况来看,由于教学方法单一、学生学习兴趣不高,因此难以突出“以学生能力发展为本位”的教学目标.针对这一实际情况,笔者结合实际工作经验,对提高琵琶教学效率的有效方法进行了深入探讨.
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文献信息
篇名 试析提高琵琶教学效率的方法
来源期刊 大舞台 学科
关键词 琵琶教学 能力水平 方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 崔跃芳 15 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
琵琶教学
能力水平
方法
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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