作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
目前,教育的改革正由应试教育不断向素质教育转变,但社会、家长对教育的评价还没有完全从量到质的观点转变,很大一部分还停于用学生的学习成绩的高低来衡量教育的好坏,这就有留传于世的:分分,学生、老师的命根。这对生物学科、生物教师来讲,要想使学生学好生物学科就极具挑战性,因为生物学科未纳入中考的范畴或者纳入中考的成绩仅占20%左右。那学生该如何学,教师该如何教?
推荐文章
我国护士多点执业现状
护士
多点执业
社区服务
多点自动润滑系统
多点
自动润滑
抽油机
工作原理
多点点火技术的试验研究
电点火头
多点点火
点火管
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多点等待多点信心
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课标 素质教育 信心 等待
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑启辉 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
素质教育
信心
等待
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导