问渠那得清如许为有源头活水来--浅析课外探究性活动对提升写作素材质量的作用

• 作者: 曹美玲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 语文教学 课外探究性活动 作文教学 素材积累
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 读写指导
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前高中生在写作中普遍存在的老问题---“假话、空话、套话”现象，提出了尝试通过开展课外探究性活动来提升写作素材质量的看法。在写作素材的积累方面，除了传统的课内阅读积累以外，教师应通过开展课外探究性活动的方式，让学生走出课堂，走进生活，深入生活，从中获取真实鲜活的素材，积累素材，从而促进写作水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹美玲		1	0	0.0	0.0