关于高中物理有效教学的思考

• 作者: 朱春旭
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 有效 高中物理 实验
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 142
• 分类号: G632
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念指导下,物理教师决不能做“照本宣科”式的教书匠,而要在教学过程中不断反思,做会研究、会指导的称职物理教师,使物理课程真正成为有效课堂.本文根据个人的教学实际,从目标、定律教学、多元解题等方面,浅谈了在高中物理教学中的几点思考.

作者信息

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1	朱春旭		4	0	0.0	0.0