情景教学在语文教学中的运用

• 作者: 朱小刚
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 情景教学 高中语文 学生 兴趣 提升
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学过程中激发学生的学习兴趣,增强其主动学习的能力,是新课改环境下众多高中语文教师在工作中不断研究的课题.汉语是我们的母语,语文学科在所有高中科目当中也是比较重要的学科,但还是有一部分学生不能积极主动地投入到语文学习当中.分析原因,主要是因为文字性较强的语文学科会带给学生枯燥之感,本来优美的文章经过传统的程式化教学方式的解读也就不能吸引学生的学习兴趣.本文旨在探究情景教学在高中语文教学当中的有效运用,向学生展现文章的美感,提升其学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小刚		4	8	1.0	2.0