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摘要:
在人生的转折点,我毫不犹豫地选择了太阳底下最光辉的职责——教师。从教以来,我一直从内心深处把从事教育事业当成自己生活的第一需要,用心、用爱去拥抱我的事业。现代教学理论认为,课堂教学是知识和情感两条主线在相互交流、相互作用、相互影响下完成的。一个教师在注重知识讲解的同时,还应以真挚的情感来吸引每一位学生,使学生在愉悦的情绪中、在浓厚的兴趣中探索新知。
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文献信息
篇名 汗水撒沃土真情育幼苗
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 幼苗 真情 现代教学理论 教育事业 知识讲解 相互交流 课堂教学 相互作用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红霞 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼苗
真情
现代教学理论
教育事业
知识讲解
相互交流
课堂教学
相互作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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