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摘要:
备好课是上好课的前提,其直接影响到课堂教学的质量和效果。由于教师习惯于对教参的依赖、习惯于对课文不厌其烦的讲解,面对新课程课时少、内容新、篇目多及缺乏明确的配套练习等现实,教师越来越感到“备课难”或“无法备课”了。因此,我们必须重视语文“备课”的有效性。
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文献信息
篇名 对初中语文有效备课的几点思考
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中语文 备课 有效
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
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初中语文
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