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摘要:
公共英语和专业英语是目前高职院校英语课程体系的两大部分,但在高职院校的专业人才培养方案中公共英语课,由外语专业的老师承担教学任务.而新兴的专业英语属于专业课,也由外语专业的老师承担教学任务.比如建筑英语,计算机英语等专业英语,都由外语专业的老师来上.在无建筑或计算机专业理论基础知识的情况下授课,使得课程安排、教学内容等方面出现割裂现象.又由于教学内容的突兀转变,没有过渡和连贯性,使得专业英语教学目标难以实现.本文结合我校实际,就如何使高职公共英语与专业英语自然衔接,更加有效地培养学生职业岗位英语能力,为学生就业和未来的工作打下良好的英语语言基础,从课程设置、师资整合提出了几点参考建议.
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高职高专公共英语课程建设与改革之我见
高职英语
分层教学
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅论公共英语与专业英语课程的自然衔接
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高职院校 公共英语 专业英语 自然衔接 建议
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓薇薇 九江职业大学文化旅游学院 6 3 1.0 1.0
2 熊华芹 九江职业大学文化旅游学院 12 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (18)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1997(2)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
公共英语
专业英语
自然衔接
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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