作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
缺乏科学有效的词汇学习方法导致五年制师范生单词记忆困难,以致影响了其他英语技能的发展.该研究以自然拼读法为理论依据,以某普通五年制师范院校三年级的两个班学生为研究对象,将该方法运用于其词汇拼写能力的研究,研究结果证明该方法对提高五年制师范生的词汇拼写能力是行之有效的;而且,还在一定程度上增强了学生学习英语的信心和兴趣.
推荐文章
论自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用
自然拼读法
小学英语
词汇教学
自然拼读法在小学英语语音教学中的运用
自然拼读法
小学英语
语音教学
自然拼读法在小学英语教学中的运用研究
自然拼读法
小学英语
运用研究
自然拼读法在小学英语教学中的整合运用实践分析
自然拼读法
小学英语
整合运用
实践分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自然拼读法在师范生词汇拼写能力中的运用
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 自然拼读法 五年制师范生 词汇 拼写能力
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 考试英语1
研究方向 页码范围 120-121,125
页数 3页 分类号 G642
字数 3321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁国华 阜宁高等师范学校外语系 6 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (104)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
自然拼读法
五年制师范生
词汇
拼写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导