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摘要:
可编程序控制器应用技术对于电力专业是一门重要课程,与实际联系紧密。根据本课程特点,我们使用理实一体的教学模式对课程进行深入的改革和探索,并取得了明显的教学效果。
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可编程控制器
工业控制
主流控制设备
继电器
高职可编程控制器原理及应用课程“教学做”一体化教学的探讨
可编程控制器原理及应用
“教学做”一体化
职业技能
教育质量
浅谈《可编程控制器》课程的体验式课堂教学模式
情境
体验
任务
探索
自主
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《可编程控制器应用技术》理实一体教学模式初探
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 可编程序控制器 理实一体
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈世坤 国网冀北电力有限公司技能培训中心技术技能培训部 9 8 2.0 2.0
2 葛林 国网冀北电力有限公司技能培训中心技术技能培训部 11 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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参考文献  (3)
节点文献
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2013(2)
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2014(2)
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研究主题发展历程
节点文献
可编程序控制器
理实一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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