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摘要:
针对初中生生物学习兴趣不高以及初中教学中“豆芽学科”思想等现象普遍的问题,本文试图从学习兴趣入手,吸收前人有关学习兴趣研究的理论与实践经验,并结合自己从事教学的经历,从“教”和“学”两个方面探讨了如何培养初中生物教学中学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈新课程标准下初中生物教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 初中生物 教学 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-202
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.176
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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