高中政治课在实施中应处理好的几对关系

• 作者: 袁宏
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 政治课 教学实施 关系 处理
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

高中政治课娶真正适应新课程改革的要求、提高课程实施效果，就必须在实施过程中处理好“点”与“面”、难与易的关系；学生个体与学习小组的关系；指导与合作、讲与不讲的关系；过程性评价与终结性评价的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁宏		2	3	1.0	1.0